图为丁申在当地小学实习时给小朋友上英语课的情景
随着越来越多的人出国留学，海外留学经历已经不能成为找到理想工作的砝码。因此，越来越多的留学生会利用学习之外的时间在留学地实习，增添社会实践经验。那么，他们在实习中收获了什么呢?
实践所学知识
实习是学子将自己所学知识付诸实践的重要途径，同时也给了学子一个全面提升个人能力的机会。
马素湘就读于澳大利亚墨尔本大学全球媒体传播，她现在当地的一家华人双语杂志社实习。“我认为学习只是留学生活的一部分，既然花钱出来留学，就要充分利用资源提升自己。我以后想成为一名记者，所以经验对我来说非常重要。在杂志社实习可以参加各种社会活动，在这个过程中，我能够遇到来自各行各业的人，听他们讲自己的故事和想法;同时，这也锻炼了我的人际交往能力;而且为活动撰写稿件也可以提升我的新闻写作能力。”马素湘说道。
苟雅薇现在荷兰鹿特丹管理学院金融与投资专业读研究生。在校期间，她申请了学校和荷兰皇家科学院研究所合作的实习项目，经过3轮面试最终成为项目小组的一员。“项目组的7个成员来自不同的国家。我们的工作是给荷兰高中生设计英语教材，这需要我们搜集大量的资料、了解荷兰高中生的喜好等。这是一项很有挑战性的工作。我们每周会定期开讨论会，分配任务，如果一个成员没在规定时间内完成自己的任务就会影响整个项目的进度。这次实习极大地提高了我的团队合作能力、沟通能力以及处理各种问题的能力。”苟雅薇说道。
丁申现就读于福特汉姆大学对外英语教学专业。英语教学是一门实践性很强的课程，要想成为一名优秀的英语教师，不仅要掌握教学理论知识，还要不断积累教学经验。因此，丁申在去年入学不久后就利用课外时间去纽约一所小学实习。“我已经实习了两个学期，现在还在一所小学教英语。在这里实习感触最深的就是他们的教育理念和体制，因为纽约是移民城市，每个社区都有来自不同文化背景的孩子，所以州法律规定当一种语言的使用群体达到一定比例，学校就要配备会该语言的双语教师。他们还会开展特殊教育，接收患有智力障碍、语言障碍等疾病的学生，并且要求公立学校对这些学生无差别对待，最终达到一个陌生人走进教室看不出哪个孩子有障碍的教育效果。他们的很多教育方式都值得我们学习。”丁申说道。两个学期的实习生活不仅让丁申实践了课堂上学到的教学方法，还学到了一些新的教学方法。他的学术研究能力也在教学实践中得到了提升。
体验别样生活
实习不仅是锻炼个人能力的机会，留学生还能在这一过程中体验到各种有趣的生活。
丁申每学期会选择到一所纽约的小学实习。到目前为止，他已经在当地3所小学实习过了。这3所小学位于纽约不同的社区，每个社区都有自己独特的社区活动。“布朗克斯区的居民多为黑人，每次走在大街上总能听见嘻哈音乐;布鲁克林区有许多年轻人和艺术家，经常举办各种艺术展;皇后区比较安静，社区活动也相对温和，有学校乐队组织的活动。”丁申说道。
马素湘在实习中，也遇到了许多有趣的事。她告诉笔者：“在这里万圣节前一周就会有预热活动，当时就有两家网络平台找到我们做僵尸游行活动的直播。作为实习生，我和朋友也会拿起自拍杆和手机到街上协助拍摄。化好妆的‘僵尸’慢慢朝镜头靠近，营造恐怖的氛围。因为游行的人妆容太逼真，还做出各种僵尸的动作，刚开始拍摄的时候，每次他们靠近镜头都吓得我忍不住大喊大叫。在拍摄中，我一直努力克服自己的恐惧，去和‘僵尸’对视。”
艰辛中有温暖
在海外实习并不是一件容易的事，需要平衡实习和学习的时间，还要想办法解决实习中可能出现的种种难题。
苟雅薇讲起实习的事时说：“那段日子简直不堪回首!学校的课程本来就很多，而且我还在学习荷兰语，同时还要兼顾实习。这样一来，时间根本不够用。为了节约时间，每次我都是小跑着去食堂的。有一次临近考试，但我们的实习工作还得继续。为了按时完成任务，我每天熬夜到凌晨3点多钟。而且由于小组成员来自不同的国家，文化差异很大。刚开始做项目时，我们交流起来也很困难。等到我们好不容易完成了阶段性的任务，交给研究所的负责人时却被批评做得不够好。但是对方又不能给出清晰的指导，所有的事情都得自己摸索。”
虽然实习的日子很艰辛，但苟雅薇说她并不后悔。“在这次实习中，小组成员最后都变成了很要好的朋友，大家互相鼓励，一起坚持到最后成功地完成了这个项目。最后，那个之前批评过我们的负责人也对我们给予了肯定。”苟雅薇说道。
丁申在当地小学实习，白天坐公交穿越纽约市去给孩子们上课，晚上回到学校还要继续学习自己的课程。“虽然奔波在单位和学校之间很辛苦，但是我很喜欢和小孩子待在一起。每次临近实习结束时，孩子们都会舍不得，特别不愿意让我走。和他们在一起时，我感觉到被需要、被爱。”丁申笑着说。
利用课外时间实习，学子不仅提升了各方面的能力，还体验到不同于校园的社会生活，提前感受工作的氛围。虽然过程充满了艰辛和挑战，但是也收获了感动和温暖。
